Спортивное развлечение «День Знаний» 

 

Цель развлечения: Создать позитивное радостное настроение, встреча детей после летнего отдыха, формировать привычку к здоровому образу жизни.

Задачи:   1. Доставить детям удовольствие от совместной двигательной деятельности в эстафетах; повышать двигательную активность в играх.

2. Закрепить умения и навыки, приобретенные на физкультурных занятиях.

3. Побуждать выполнять правила игры, развивать ловкость, выносливость, волевые качества в достижении цели.

4. Развивать пространственную ориентацию; воспитывать взаимопомощь, взаимовыручку, творческую активность.

5.Воспитывать стойкий интерес к физкультуре и спорту, к личным достижениям и достижениям команды.

 

Вед: 
Здравствуйте, дети!
Очень мы рады сегодняшней встрече!
Учиться спешит самый разный народ.
По Родине нашей День знаний идёт.
Мы поздравляем вас всех с праздником и хотим, чтобы он понравился и
запомнился всем вам. Этот день открывает учебный год. Пусть он будет для
вас увлекательным, интересным и принесёт вам новые знания, открытия и
новых друзей.
Вед: Как вы летом отдыхали? По друг другу не скучали? К нам в детский сад
пришло много новых ребят. Давайте познакомимся! Как вас зовут – вы
скажите хором!
Вед: Раз – два – три, своё имя назови! (дети хором называют свои имена)
Отлично! Вот мы и познакомились.

Под музыку  вбегает Незнайка, играет с мячом,
перебрасывается с детьми и создает эмоциональный настрой на площадке.

Незнайка: Привет, друзья
А вот и я.
Незнайкой все зовут меня.
С мячом я весело играю
Веселюсь и отдыхаю.
Приглашаю и вас повеселиться вместе со мной.

Разминка по показу. (Руку правую вперед… Песенка Грузовичка)
(Незнайка чеканит мяч. Вдруг резко останавливается, начинает что-то
искать по площадке)

Ой, кажется, портфель по дороге потерял,
Ой, куда же он пропал?
Как пойду учиться я, не знаю!
Вед: Действительно. А где же твой портфель?
Незнайка: Я его потерял! (плачет)
(Дети с помощью ведущего находят портфель. Незнайка выкладывает
содержимое портфеля на стол – там оказываются игрушки, муляжи
овощей, фруктов и т. п.)
Незнайка: Правильно я собрал портфель, друзья?
Вед: Незнайка, не все, что лежит в твоем портфеле, пригодиться тебе в
школе.
Незнайка: А что же мне делать?
Вед: Ребята, поможем Незнайке собрать все необходимые предметы для
школы?

1 эстафета «Собери портфель».
На противоположной стороне площадки на столах стоят портфели. На
середине площадки стоят лотки в которых лежат как школьные
принадлежности, так и игрушки. Игроки берут нужный предмет, бегут к
портфелю, кладут в него выбранный предмет и возвращаются назад. ( пенал –
2шт., тетради – 2шт., ручки – 2 шт., цв. карандаши – 2 коробки., краски –
2шт. , машинки- 2шт, погремушки -2шт.и т. д.)

Незнайка: Ребята, спасибо, что вы мне помогли собрать портфель. Теперь я
знаю, какие принадлежности нужны для учения.

1 Игра «Донеси портфель».

Звучит детская песенка «Игра».

И так, вам, предлагается портфель его нужно донести до школы (стульчик) и обратно домой (старт). Посоревнуешься с ребятами? Кто вперед ты или они? А вы ребята согласны?

Вед: Сегодня особенный день - День Знаний. В этот день все ребята старше
семи лет отправились в школу. Они будут изучать самые разные предметы. Я
вас приглашаю на урок математики.

2. Игра «Найди пару своей цифре».
Дети под веселую музыку бегают с цифрами в руках, когда музыка не звучит,
дети должны найти себе пару (1 и 1, 2 и 2 и т. д).

2. а) Разложи цифры по-порядку» - каждой команде раздается набор цифр, которые надо разложить в правильном порядке. Первый игрок берет цифру, добегает до ориентира и кладет цифру. Затем следующий и т.д.

Ведущий: Прописи, тетради, Авторучки скрип, Пишет аккуратно Каждый ученик. Правила читаем, учим назубок.

Эстафета «Грамотейкина».

- «Напиши на доске букву» - каждой команде выдается фломастер, воспитатели стоят напротив команд и держат «доску». По сигналу первый член команды бежит к доске и пишет любую букву. Передает фломастер следующему игроку. Так вся команда.

Игра-эстафета «Буквы и цифры»
( По 5 человек, в каждую команду. На финише лежат смешанные буквы и цифры. Необходимо из общей массы одной команде выбрать буквы , другой цифры, при этом преодолеть препятствия)

Изучаем мы природу И сезоны года. Птиц. Животных, насекомых, Местную погоду .Может, станем  агрономами. В ботаники пойдем .Со знаниями нашими нигде не пропадем.

Эстафета «Природная».

- «Разложи по правильно корзинкам» - каждой команде выдаются корзинки. Одна с шишкой, вторая – с орехом, третья – с шариком. По сигналу игроки по-очереди добегают до обруча, выбирают там то, что необходимо, возвращаются обратно и передают корзинку следующему игроку.

Вед: чтобы ходить в школу, нужно знать правила поведения на уроке. Вот
ты, например, знаешь правила поведения?
Незнайка: Конечно! Это я хорошо знаю – нужно все время громко кричать,
руками махать и ногами стучать! Права, ребята?

Вед: (обращаясь к детям) Можно так делать на уроке? Конечно же нет! Как
нужно вести себя на уроке? (Ответы детей. Отвечая на вопрос поднимать
руку, не кричать и не стучать, учителя слушать внимательно, не перебивать.)
Вед: Запоминай, Незнайка.
Незнайка: А как же веселье? Разве в школе дети совсем никогда не
веселятся?
Вед: Конечно веселятся! Для того, чтобы дети не уставали от уроков, в школе
есть специальное время для отдыха. Как называется это время? (Ответы
детей.)
Незнайка: А давайте мы сейчас тоже представим, что у нас перемена и
поиграем в веселую игру!

музыкальная  Игра-ускорялочка «Вот так!»

Незнайка: А теперь я вас приглашаю на мой любимый урок - урок
физкультуры. Физкультура позволит сохранить хорошее здоровье на долгие
годы.

4 Эстафета «Веселые прыгуны» (если в зале, то прыжки по классикам)
Прыжки через 4 обруча, оббежать стойку и вернуться назад.

5. Эстафета «Самый ловкий».
Пролезть в обруч, добежать до обруча с мячом. Встать в обруч, подбросить
мяч и поймать его (или присесть 3 раза). Затем оббежать стойку и вернуться
назад.
Незнайка: Мне так понравилось у вас в детском саду. Теперь я знаю, как вы
интересно живете, играете, развлекаетесь, занимаетесь физкультурой,
учитесь считать, книжки добрые читать. Только мне пора возвращаться в
свою сказку. А можно я буду приходить к вам в гости в детский сад?
Вед: Незнайка, конечно, приходи! Дети будут очень рады тебя видеть.
Незнайка: Ура! А пока давайте петь и танцевать! А вы знаете, что все сейчас
танцуют модный танец?
Вед: Какой?
Незнайка: Хотите научу? Тогда вместе с ребятами повторяйте за мной!

6.Исполняется танец «Ручки, ручки»
Незнайка: Славно мы повеселились,
Ещё крепче подружились
Поплясали, поиграли
Все вокруг друзьями стали.
Я желаю вам в день знаний
Исполнения желаний!
Вед : Наши летние каникулы заканчиваются,
Ведь дней мы отдыхали много.
Друзья опять встречаются у нашего порога.
И в садик вы пришли не отдыхать,
А писать, читать, науки постигать!
Ребята, ещё раз с Днём знаний вас, с началом учебного года! В добрый путь,
в страну знаний!

 

Игра-эстафета «Буквы и цифры»
( По 5 человек, в каждую команду. На финише лежат смешанные буквы и цифры. Необходимо из общей массы одной команде выбрать буквы , другой цифры, при этом преодолеть препятствия)

Эстафеты:

Эстафета 1 "Кто вперед позвонит!":

- надо пробежать змейкой между стойками до куба, где лежит колокольчик, позвонить им и вернуться обратно, передать эстафету.

Игра «Отгадай буквы»
Загадки про буквы:
— Эта буква широка и похожа на жука (Ж)
— Эта буква так кругла – укатиться бы смогла (О)
— С этой буквой на носу филин прячется в лесу (Ф)
— На букву эту посмотри – она совсем как цифра три (З)

Веселая». Дети решают весёлые задачи.
1 задачка: Сколько хвостов у шести котов?
2 задачка: Сколько носиков у восьми пёсиков?
3 задачка: Сколько ушек у двух старушек?
4 задачка: Сколько пальчиков у мальчиков?

Игра «Назови слово»
Задача детей — подобрать подходящий глагол к существительному, которое назовёт ведущий.
Например, ведущий называет слово «лист», а дети должны сказать, что делает лист осенью? Падает, желтеет, краснеет, золотится... А что делает тучка? Плачет, ползёт, летает, хмурится. А ёжик? Засыпает, сворачивается, фыркает.

Можно сыграть и наоборот — путь ведущий называет глагол, а дети — существительные к нему. Что расцветает осенью? Цветок, георгин, хризантема. Кто жужжит? Жук, пчела, муха. Кто идёт в школу? Ученик, ученица, дети, мама, директор, учитель.